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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 以下案例是一位幼兒園教師對中班幼兒某次游戲活動中同伴沖突行為的觀察記錄表。幼兒同伴沖突行為觀察記錄編碼表(記錄時間間隔為五分鐘)記錄時間間隔次數123456是否出現(xiàn)記錄行為（1，0）111000行為出現(xiàn)的次數531000行為記錄h,ph,ph000(注: h表示“打”，p表示“推”,k表示“踢”，hd表示“違背對方意愿抱對方”，t表示“拿走其他幼兒的玩具”)請分折觀察者所采用的觀察記錄方法及其特點，并結合表格記錄。說明本次游戲活動中幼兒同伴沖突的主要特點。

    2016年10月學前教育研究方法

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    以下案例是一位幼兒園教師對中班幼兒某次游戲活動中同伴沖突行為

    的觀察記錄表。

    幼兒同伴沖突行為觀察記錄編碼表(記錄時間間隔為五分鐘)

    記錄時間間隔次數

    		1

    		2

    		3

    		4

    		5

    		6

    是否出現(xiàn)記錄行為（1，0）

    		1

    		1

    		1

    		0

    		0

    		0


    行為出現(xiàn)的次數

    		5

    		3

    		1

    		0

    		0

    		0


    行為記錄

    		h,p

    		h,p

    		h

    		0

    		0

    		0

    (注: h表示“打”，p表示“推”,k表示“踢”，hd表示“違背對方意愿抱對方”，

    t表示“拿走其他幼兒的玩具”)

    請分折觀察者所采用的觀察記錄方法及其特點，并結合表格記錄。說明本次游戲活動中幼兒同伴沖突的主要特點。


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    試論教育行動研究的基本特征.



    簡述問卷調查的優(yōu)點。

    對數據進行統(tǒng)計分類后，-般加以表達的方式為

    • A、統(tǒng)計圖
    • B、描述
    • C、文字
    • D、統(tǒng)計表

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