“您對(duì)目前所從事的幼教工作感覺(jué)如?”這種訪談問(wèn)題屬于

• A、具體性問(wèn)題
• B、開(kāi)放性問(wèn)題
• C、抽象性問(wèn)題
• D、封閉性問(wèn)題

科學(xué)研究工作中形成假設(shè)的基礎(chǔ)是

• A、經(jīng)驗(yàn)
• B、事實(shí)
• C、推理
• D、想象

以下案例是一位幼兒園教師對(duì)中班幼兒某次游戲活動(dòng)中同伴沖突行為

的觀察記錄表。

幼兒同伴沖突行為觀察記錄編碼表(記錄時(shí)間間隔為五分鐘)

記錄時(shí)間間隔次數(shù)	1	2	3	4	5	6
是否出現(xiàn)記錄行為（1，0）	1	1	1	0	0	0
行為出現(xiàn)的次數(shù)	5	3	1	0	0	0
行為記錄	h,p	h,p	h	0	0	0

(注: h表示“打”，p表示“推”,k表示“踢”，hd表示“違背對(duì)方意愿抱對(duì)方”，

t表示“拿走其他幼兒的玩具”)

請(qǐng)分折觀察者所采用的觀察記錄方法及其特點(diǎn)，并結(jié)合表格記錄。說(shuō)明本次游戲活動(dòng)中幼兒同伴沖突的主要特點(diǎn)。