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    從學習的內(nèi)容以及程度上，一般認為存在著

    • A、工具學習
    • B、概念學習或者問題學習
    • C、經(jīng)濟學習
    • D、資源學習
    • E、社會學習
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    垃圾桶模式認為，“無政府狀態(tài)”組織的決策常常取決于

    • A、問題
    • B、解決方案
    • C、參與人員
    • D、決策理論
    • E、決策機會

    公共政策過程的“五階段”不包括

    • A、政策問題構(gòu)建與政策議程設置
    • B、政策審核與修改
    • C、政策執(zhí)行
    • D、政策評估與政策監(jiān)控

    把總體中的個體進行編號后，按照一定順序規(guī)則排列起來，然后再按照一定的編號間隔，抽取代表個體的號碼來組成樣本的一種抽樣方法是

    • A、簡單概率抽樣
    • B、系統(tǒng)抽樣
    • C、分層抽樣
    • D、整群抽樣

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