活動設(shè)計(jì)題： 根據(jù)大班主題“春天的秘密”，教師如何創(chuàng)設(shè)主題活動環(huán)境。 具體要求如下： (1)畫出主題“春天的秘密”網(wǎng)絡(luò)圖：寫出三個次主題的名稱以及每個次主題下 各三個教學(xué)活動名稱。 (2)主題墻創(chuàng)設(shè)的三個板塊內(nèi)容：寫出三個板塊的名稱以及主要呈現(xiàn)內(nèi)容。 (3)相應(yīng)的區(qū)角設(shè)計(jì)與布置：寫出三個區(qū)角，包括提供的材料以及活動要求。 (4)家園共育：寫出三個家園共育的內(nèi)容。 (5)社區(qū)合作：寫出兩個社區(qū)合作的內(nèi)容。

在中班“快樂的小烏龜”體育活動中，教師開展如下活動：幼兒學(xué)做“小烏龜” “小烏龜”在大紙筒內(nèi)自由探索爬行— “小烏龜”用各種方法爬向指定方向——“小烏龜”聽信號、用不同方法前進(jìn)。這反映了幼兒園教育活動內(nèi)容組織的（ ）。

• A、相互并列
• B、并列與遞進(jìn)
• C、逐層遞進(jìn)
• D、交叉遞進(jìn)

教師通過對同一幼兒多次活動的跟蹤觀察，對其發(fā)展水平綜合進(jìn)行評價，尋求有針 對性的指導(dǎo)方法和突破口的觀察方法是（ ）。

• A、記錄法
• B、跟盯法
• C、銜接法
• D、點(diǎn)擊式