簡(jiǎn)答：簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利課程的理論基礎(chǔ) 。

19.陳鶴琴先生進(jìn)行幼兒園課程中國(guó)化 、科學(xué)化探索的成果是

• A、行為課程
• B、高瞻課程
• C、五指活動(dòng)課程
• D、學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)

5.《英國(guó)基礎(chǔ)階段教育(3~ 5歲) 課程指南》從“個(gè)性、社會(huì)性和情感的發(fā)展”“交流、語(yǔ)言和讀寫”“數(shù)學(xué)發(fā)展”“認(rèn)識(shí)和理解周圍世界”“身體發(fā)展”“創(chuàng)造性發(fā)展”等方面制定和表述課程目標(biāo)。建構(gòu)這種幼兒園課程目標(biāo)體系是

• A、以活動(dòng)實(shí)施為結(jié)構(gòu)框架
• B、以教學(xué)內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架
• C、以兒童身心發(fā)展為結(jié)構(gòu)框架
• D、以個(gè)人興趣為結(jié)構(gòu)框架