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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師圍繞某一教育現(xiàn)象,采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題,提出教育建議,這種研究方法是

    2020年10月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.10    是否有答案：有   

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    試題序號(hào)

    教師圍繞某一教育現(xiàn)象,采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料,并對(duì)所獲得的資料進(jìn)行定量、定性分析，指出所存在的問題,提出教育建議,這種研究方法是

    • A、觀察法
    • B、調(diào)查法
    • C、實(shí)驗(yàn)法
    • D、行動(dòng)研究法
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    在幼兒園教育活動(dòng)的組織形式中,最有利于讓幼兒在有限的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率，但不利于幼兒主動(dòng)性發(fā)揮的是

    • A、集體活動(dòng)
    • B、小組活動(dòng)
    • C、個(gè)體活動(dòng)
    • D、親子活動(dòng)

    將某班幼兒身高、體重的平均水平作為基準(zhǔn),對(duì)每個(gè)幼兒身高、體重在該班上所處的位置進(jìn)行評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)稱為

    • A、絕對(duì)評(píng)價(jià)
    • B、相對(duì)評(píng)價(jià)
    • C、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
    • D、形成性評(píng)價(jià)

    聯(lián)系實(shí)際分析幼兒園教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中扮演的具體角色。

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