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    考前密押試卷四

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    改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式,促進(jìn)遷移的手段不包括

    • A、從一般到個(gè)別,漸進(jìn)分化
    • B、從內(nèi)部列外部,縱橫聯(lián)合
    • C、綜合貫通,促進(jìn)知識(shí)的橫向聯(lián)系
    • D、教材組織系列化,確保從已知到未知
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    自我整合與絕望階段的主要矛盾是什么?

    奧蘇泊爾將知識(shí)分為三類(lèi),其中不包括

    • A、符號(hào)(代表)
    • B、概念
    • C、命題
    • D、事件

    以下關(guān)于小學(xué)生的同伴團(tuán)體的特點(diǎn)敘述正確的

    • A、在一定的規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行相互交往
    • B、限制其成員對(duì)其他團(tuán)體的歸屬感
    • C、具有明確的或隱含的行為標(biāo)準(zhǔn)
    • D、發(fā)展使其成員為完成共同目標(biāo)而一起工作的組織
    • E、具有牢固的關(guān)系

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