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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒邊念兒歌邊表演龜兔爬樓動作,結束“龜兔爬樓誰第一”活動,該活動結束方式屬于( )

    幼兒園教育活動設計與組織模擬卷2

    卷面總分:100分     試卷年份:2019年4月    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    試題序號

    幼兒邊念兒歌邊表演龜兔爬樓動作,結束“龜兔爬樓誰第一”活動,該活動結束方式屬于( )

    • A、自然結束
    • B、游戲表演
    • C、總結歸納
    • D、展示分享
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    幼兒園教育活動設計應權衡各個要素之間的有機聯(lián)系、相互配合等,這表明幼兒園教育活動應遵循( )

    • A、適宜性原則
    • B、發(fā)展性原則
    • C、經(jīng)驗性原則
    • D、系統(tǒng)性原則

    10:00 左右大雨停了,中一班的帶班老師在集體教育活動之后,帶孩子們 到戶外散步。在大草坪旁邊的路道上,孩子們驚奇地發(fā)現(xiàn)地上有數(shù)條蚯蚓,他們 駐足觀看并饒有興趣地議論著蚯蚓。這時,老師問孩子們:“這些蚯蚓是從哪里 來的?”,孩子們回答:“爛泥地里爬出來的?!庇谑牵蠋熥尯⒆觽冋乙徽因?蚓爬出來的地方,孩子們立刻跑到草坪中尋找,很快他們找到地上的圓洞,并確 認這就是蚯蚓鉆出的地方。原因是蚯蚓的身體是圓圓的,洞口的形狀也是圓圓的。老師發(fā)現(xiàn)孩子們對探索蚯蚓充滿興趣,于是,將蚯蚓帶回教室,放在自然角處。孩子們一有空就圍在蚯蚓周圍觀察著、議論著,提出了各種各樣的聞題:蚯蚓吃 什么?蚯蚓的頭在哪里?為侍么這個盒子里的蚯蚓躲在泥里不出來,那個盒子里 的蚯蚓一直在外面不鉆進泥里?盒子里怎么會出現(xiàn)一粒一粒的小泥球?蚯蚓被切斷了,會長出來嗎?蚯蚓是益蟲還是害蟲?蚯蚓晚上會不會爬出泥地?老師

    觀察到孩子們對蚯蚓的特點感興趣,并且渴望得到正確的答案。經(jīng)過必要性、可能性、可行性分析,教師決定開展一個主題活動“蚯蚓”。

    主題開展過程中,教師召開家長會,介紹活動思路,征求家長意見,并請家長帶領孩子去找蚯蚓,同孩子交流關于蚯蚓方面的話題。針對孩子們“蚯蚓晚上是否會鉆出來?”的問題,教師在征得家長同意的基礎上,組織孩子晚上在幼兒園開展尋找蚯蚓的活動,并在此基礎上交流蚯蚓與人類的關系。當天晚餐,教師讓每一個孩子自己通過打電話訂快餐教師提供的電話號碼是幼兒園辦公室的,由幼兒園教師接電話

    該主題活動的開展,既有圍繞幼兒的問題展開的活動,也有教師根據(jù)五大領域目標和幼兒的發(fā)展水平進行的預設活動。教師在確定主題活動后,確定了主題目標, 擬定活動綱要,并在此基礎上,制定具體的活動方案。請根據(jù)主題活動設計的原則和要求對上述案例進行分析。


    下列不屬于確定主題目標時需要考慮的問題是( )

    • A、相應年齡段幼兒發(fā)展一般性發(fā)展目標
    • B、本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)
    • C、幼兒在不同領域內(nèi)的學習需求
    • D、幼兒園的設備與條件

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