中班“好吃的食物”主題設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)食物、制作食物、分辨食物、品嘗食物、體驗(yàn)購(gòu)買烹飪食物等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種食物都有營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)有禮稅的交往，這一主題活動(dòng)屬于( )

• A、概念式主題活動(dòng)
• B、活動(dòng)式主題活動(dòng)
• C、探索式主題活動(dòng)
• D、表現(xiàn)式主題活動(dòng)

果果幼兒園陳老師組識(shí)中雇幼兒開(kāi)展“我的爸爸”的教學(xué)活動(dòng)。陳老師首先給孩子們講了一個(gè)“我的好爸爸”的故事。孩子們被故事情節(jié)深深觀引，他們用心地領(lǐng)聽(tīng)故事，然后地展開(kāi)文流。之后，陳老師問(wèn)孩子們：“你們的爸爸愛(ài)你們嗎？”孩子們回答；“愛(ài)！”唯有冬冬響亮地回答：“不愛(ài)！”陳老師繼續(xù)道問(wèn)孩子們：“你的爸爸是怎么愛(ài)你的？“孩子們紛紛舉手回答。冬冬沒(méi)有舉手，他又響亮地說(shuō)了一遍“不愛(ài)！”陳老師接著就請(qǐng)孩子們交流自己的爸爸是怎么愛(ài)自己的，直到活動(dòng)結(jié)束，陳老師沒(méi)有請(qǐng)冬冬說(shuō)說(shuō)他的想法。據(jù)同班的李老師介紹，冬冬的爸爸對(duì)冬冬學(xué)習(xí)鋼琴非常用心，對(duì)冬冬學(xué)習(xí)鋼琴的要求很高。冬冬已經(jīng)成動(dòng)通過(guò)鋼琴4級(jí)考試，前不久，還在幼兒因舉辦過(guò)個(gè)人演奏會(huì)。

要求：請(qǐng)根據(jù)幼兒園教學(xué)活動(dòng)中教師觀察的基本要求，對(duì)案例進(jìn)行分析并提出建議。

幼兒園學(xué)科活動(dòng)有助于對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、連貫的教學(xué)，其教育內(nèi)容的確定不是依據(jù)( )

• A、知識(shí)性質(zhì)的差異
• B、學(xué)科縱向分析的差異
• C、學(xué)科知識(shí)的邏輯順序
• D、相同或相近學(xué)科知識(shí)的整合