當(dāng)任務(wù)較為復(fù)雜，或者下屬能力、水平無法把握時(shí)，最適宜采用的授權(quán)方式是

• A、充分授權(quán)
• B、不充分授權(quán)
• C、彈性授權(quán)
• D、制約授權(quán)

某機(jī)關(guān)在三講教育中出現(xiàn)了這樣一件事，在民意測(cè)評(píng)中，下屬對(duì)王處長(zhǎng)的評(píng)價(jià)與他自己的主觀感受反差較大。為此，王處長(zhǎng)感到很委屈，他說：“我工作任勞任怨，吃苦耐勞，在工作上不論大事小事都認(rèn)真去抓，盡全力做好；在工作作風(fēng)上自己并沒有專橫跋扈，官僚武斷，更沒有損公肥私，為什么群眾對(duì)自己不滿意?”而下屬科室部門的負(fù)責(zé)人和群眾則說：“在王處長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作很不舒服，往往有無所適從的感覺，他大事小事都要管，結(jié)果又管不了。而我們管吧，無權(quán)；不管吧，覺得對(duì)不起自己的責(zé)任。”請(qǐng)你用行政授權(quán)的原則分析王處長(zhǎng)委屈和下屬不滿的原因。

按照行政領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用行政權(quán)力的不同方式或程序劃分，行政領(lǐng)導(dǎo)方可分為（）

• A、專斷式
• B、民主式
• C、放任式
• D、重人式
• E、重事式