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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例：    流動人口的子女教育問題成為一個嚴重的社會問題，早就引起了中央政府的關(guān)注。1998年，國家教委和公安部提出“流入地教育行政部門應(yīng)具體承擔流出地兒童少年接受義務(wù)教育的管理職責”。但由于我國義務(wù)教育的人頭經(jīng)費按戶籍劃撥，外來工所在的城市財政體制在義務(wù)教育支出中沒有包含外來務(wù)工者子女的教育經(jīng)費，所以XX市這些流動學齡兒童就學仍然面臨很大的困難。絕大部分外來務(wù)工者子女只能到打工者自己創(chuàng)辦的打工子弟學校就讀。    這一問題得到了媒體的關(guān)注。不少記者深入到XX市外來人口聚居地采訪，向社會反映打工子弟學校普遍存在著辦學條件簡陋、師資水平參差不齊和未通過當?shù)亟逃姓块T審批等具體問題。不少專家學者也紛紛指出這些問題的嚴重性和迫切性，并提出政策建議。這些具體問題進而受到XX市政府的高度重視。2002年4月3日，XX市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了該市教委《關(guān)于對流動人口中適齡兒童少年實施義務(wù)教育的暫行辦法》，為解決上述流動人口子女入學中的諸多具體問題提供了政策依據(jù)。  根據(jù)本案例，請回答下列問題：  (1)什么是公共問題?  (2)提出公共問題的主體有哪些?本案例中涉及到哪些主體?

    2012年7月公共政策歷年真題

    卷面總分：100分     試卷年份：2012    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例：

        流動人口的子女教育問題成為一個嚴重的社會問題，早就引起了中央政府的關(guān)注。1998年，國家教委和公安部提出“流入地教育行政部門應(yīng)具體承擔流出地兒童少年接受義務(wù)教育的管理職責”。但由于我國義務(wù)教育的人頭經(jīng)費按戶籍劃撥，外來工所在的城市財政體制在義務(wù)教育支出中沒有包含外來務(wù)工者子女的教育經(jīng)費，所以XX市這些流動學齡兒童就學仍然面臨很大的困難。絕大部分外來務(wù)工者子女只能到打工者自己創(chuàng)辦的打工子弟學校就讀。

        這一問題得到了媒體的關(guān)注。不少記者深入到XX市外來人口聚居地采訪，向社會反映打工子弟學校普遍存在著辦學條件簡陋、師資水平參差不齊和未通過當?shù)亟逃姓块T審批等具體問題。不少專家學者也紛紛指出這些問題的嚴重性和迫切性，并提出政策建議。這些具體問題進而受到XX市政府的高度重視。2002年4月3日，XX市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了該市教委《關(guān)于對流動人口中適齡兒童少年實施義務(wù)教育的暫行辦法》，為解決上述流動人口子女入學中的諸多具體問題提供了政策依據(jù)。

      根據(jù)本案例，請回答下列問題：

      (1)什么是公共問題?

      (2)提出公共問題的主體有哪些?本案例中涉及到哪些主體?


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    作為一種創(chuàng)造和應(yīng)用知識的過程，政策分析的程序包括

    • A、定義  

    • B、預(yù)測

    • C、規(guī)定

    • D、描述 

    • E、評估

    在進行政策分析時，根據(jù)政策大系統(tǒng)總?cè)蝿?wù)、總目標的要求，使各子系統(tǒng)相互協(xié)同配合，并以各個子系統(tǒng)局部最優(yōu)化為基礎(chǔ)，通過調(diào)節(jié)控制，實現(xiàn)大系統(tǒng)的最優(yōu)化。這屬于政策分析原則中的


    • A、系統(tǒng)性原則 

    • B、協(xié)調(diào)性原則

    • C、分解原則

    • D、整合原則

    被人們公認為是公共政策學誕生標志的著作是

    • A、《政策科學探索：概念與使用》

    • B、《政策科學：視野與方法的近期發(fā)展》

    • C、《政策方向》

    • D、《重新審查公共政策的制定過程》

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