引導(dǎo)學(xué)前兒童獲得生活中易懂的和簡(jiǎn)單的知識(shí) ,形成對(duì)事物的初步概念”屬于我國(guó)學(xué)前教育哪一方面的內(nèi)容?

• A、體育
• B、智育
• C、德育
• D、美育

關(guān)于兒童發(fā)展的概念 ,正確的說(shuō)法是

• A、身體的變化
• B、心理的變化
• C、身高和體重兩方面的變化
• D、身體和心理兩個(gè)方面的變化

材料題：大班李老師發(fā)現(xiàn)大班孩子齲齒問(wèn)題比較普遍,于是李老師開(kāi)展了“保護(hù)牙齒”系列活動(dòng)。 通過(guò)講故事“小熊拔牙”,讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性 。開(kāi)展健康教育活動(dòng)“今天 ,你刷牙了嗎?”示范講解刷牙的順序及方法,還編制了朗朗上口的刷牙歌 ; 開(kāi)展角色游戲—“小小牙醫(yī)在行動(dòng)”,幼兒通過(guò)扮演“牙醫(yī)”、患者等角色 ,鞏固了愛(ài)牙、護(hù)牙的意識(shí);李老師還要求家長(zhǎng)配合每天提醒幼兒用正確的方法堅(jiān)持早晚刷牙 。一段時(shí)間后,李老師欣喜地發(fā)現(xiàn)幼兒逐漸養(yǎng)成了愛(ài)刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。 問(wèn)題 :請(qǐng)結(jié)合幼兒園教育原則分析案例中李教師的做法。