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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例分析題：案例：2001年7月，中華人民共和國教育部頒布了《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡 稱《綱要》)。在《綱要》中明確指出：“教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作 的過程，教師要根據本《綱要》,從本地、本園的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，制訂切 實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行?！?問題：請運用所學知識并結合案例談談創(chuàng)生取向的課程實施觀的基本觀點。

    2023年4月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例分析題：案例：2001年7月，中華人民共和國教育部頒布了《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡 稱《綱要》)。在《綱要》中明確指出：“教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作 的過程，教師要根據本《綱要》,從本地、本園的條件出發(fā)，結合本班幼兒的實際情況，制訂切 實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行?！?問題：請運用所學知識并結合案例談談創(chuàng)生取向的課程實施觀的基本觀點。

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    張雪門認為，為保證幼兒的行為是有價值的，行為課程的教學法必須選擇

    • A、設計教學法
    • B、分科教學法
    • C、綜合教學法
    • D、個別教學法

    幼兒的學習方式、學習特點決定了幼兒課程實施要凸顯的特征是

    • A、全面性
    • B、活動性
    • C、啟蒙性
    • D、經驗性

    具有具體性和可操作性的優(yōu)點，有益于幼兒基礎知識和基本技能的學習與掌握的課程目標是

    • A、行為目標
    • B、生成性目標
    • C、表現性目標
    • D、過程性目標

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