歡迎訪問福建自考網(wǎng)!本站為考生提供福建自考信息服務(wù),網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用,非政府官方網(wǎng)站,官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在具體運算階段,由于可逆性的出現(xiàn)和自我中心的解除,兒童出現(xiàn)了( )。

    2021年4月學(xué)前兒童發(fā)展

    卷面總分:100分     試卷年份:202104    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    在具體運算階段,由于可逆性的出現(xiàn)和自我中心的解除,兒童出現(xiàn)了( )。

    • A、客體永久性概念
    • B、守恒概念
    • C、時間概念
    • D、空間概念
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目:

    (名詞解釋)言語

    剛?cè)雸@的小班幼兒,在離園時能夠很主動地和老師說“再見”,但是早上來園時不愿意主動和老師說“早上好”。小班幼兒早上的表現(xiàn)可能是因為( )。

    • A、消極情緒
    • B、愉快情緒
    • C、詞義難懂
    • D、沒有禮貌

    為了幫助小班幼兒輕松愉快、自然而然地掌握洗手的方法,王老師將洗手的步驟分解,制作成卡通圖片,并編了一首兒歌:“小寶寶,愛洗手。開龍頭,打濕手,擠點泡泡在里頭。手心搓,手背搓,再接點水沖一沖。甩甩手,關(guān)龍頭,謝謝小小水龍頭?!痹诨顒又?,王老師-邊出圖片,一邊帶著幼兒學(xué)兒歌、做動作、玩游戲,幼兒興趣盛然。教學(xué)后,王老師又把洗手的步驟圖貼到洗手池邊,繼續(xù)指導(dǎo)幼兒掌握洗手的方法,并在幼兒每次洗手后獎勵小貼紙。請結(jié)合幼兒無意記憶效果的影響因素,分析本案例中王老師運用了哪些策略幫助幼兒掌握洗手的方法。

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)