我國城市教育基本制度主要有（ ）

• A、學(xué)校教育制度
• B、義務(wù)教育制度
• C、職業(yè)和成人教育制度
• D、教育管理制度
• E、學(xué)業(yè)證書和學(xué)位制度

法國市政體制的主要類型是（ ）

• A、議會制
• B、議會市長制
• C、市長議會制
• D、市委員會制

材料分析題：20世紀(jì)70年代初，聯(lián)合國經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織環(huán)境委員會提出了“誰污染誰負(fù)責(zé)”的城市環(huán)境管理原則，它得到多數(shù)聯(lián)合國成員國的響應(yīng)和貫徹。中國在恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位后也開始遵循這個原則。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的“經(jīng)濟(jì)的外在性”原理，自然環(huán)境的許多因素是稀缺資源，自然環(huán)境是這些稀缺資源的供給一方，而企業(yè)生產(chǎn)和公民生活是它們的需求一方。例如生產(chǎn)和生活對環(huán)境造成污染，其活動實(shí)際上是以偏低的邊際私人成本購買了自然環(huán)境的某種稀缺資源;而受到這種污染危害的其他企業(yè)或公民，則是以偏高的邊際私人成本購買了自然環(huán)境的同一種稀缺資源。所以有必要建立一種經(jīng)濟(jì)機(jī)制，平衡對這類稀缺資源的供求關(guān)系。請依據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Τ鞘协h(huán)境管理中“誰污染誰負(fù)責(zé)，誰開發(fā)誰保護(hù)”原則的理解。