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    幼兒園教育活動設計與組織模擬卷3

    卷面總分：100分     試卷年份：2019年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    根據(jù)兒童發(fā)展的不同經(jīng)驗確定相應的活動區(qū)域和操作材料，使兒童獲得相應經(jīng)驗的活動是（ ）

    • A、主題活動
    • B、學科活動
    • C、經(jīng)驗活動
    • D、區(qū)角活動
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    雨后的第二天，大班的幾個幼兒做完早操后沒有馬上回到班級活動室，而是 圍在墻腳下觀察一只蝸牛。老師看到這個情景，判斷喜愛蝸牛是本班幼兒的興趣 所在，便在大班開展了主題活動——“蝸牛的小房子”，教師根據(jù)這一主題開展 了豐富多彩的活動：展示蝸牛圖片和書籍，使幼兒了解蝸牛的基本常識；講述蝸牛的小故事，鼓勵幼兒分角色表演；教幼兒學唱歌曲——《蝸牛與黃鸝鳥》等。事實證明這個主題活動很成功，抓住了幼兒的學習特點和需要。

    結(jié)合上述案例，談談教師應如何選擇活動主題。


    （名詞解釋題）月教育計劃


    開展幼兒園教育工作的首要環(huán)節(jié)是（ ）

    • A、布置教育環(huán)境
    • B、選擇活動內(nèi)容
    • C、制訂教育計劃
    • D、準備實施教育活動所需的材料

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