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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 案例:天天和凡凡已經是第二次進入聰明寶寶活動區(qū)域了,他們將盤子里所有的物品匆匆分完后，兩個人小聲嘀咕了一會兒便離開了活動區(qū)。幾天以后，當教師再次回到這個活動區(qū)時;只見活動區(qū)域堆滿了各種實物，包括娃娃家的調美、叉子;小超市的水果、蔬菜;理發(fā)店的梳子、洗發(fā)水等。天天和凡凡忙得不亦樂乎,他們也跟其他小朋友-樣從家里帶來了各種東西，包括花露水、手表、鑰匙等。在活動區(qū)城，幾乎每次活動都有的物品出現,聰明寶寶區(qū)域的材料豐富起來了。天天和凡凡的興趣又重新高漲起來了。試根據區(qū)域活動材料投放的要求分析案例。要求:觀點正確;分析合理符合相關理論;語言表達流暢

    2019年4月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2019    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    案例:天天和凡凡已經是第二次進入聰明寶寶活動區(qū)域了,他們將盤子里所有的物品匆匆分完后，兩個人小聲嘀咕了一會兒便離開了活動區(qū)。幾天以后，當教師再次回到這個活動區(qū)時;只見活動區(qū)域堆滿了各種實物，包括娃娃家的調美、叉子;小超市的水果、蔬菜;理發(fā)店的梳子、洗發(fā)水等。天天和凡凡忙得不亦樂乎,他們也跟其他小朋友-樣從家里帶來了各種東西，包括花露水、手表、鑰匙等。在活動區(qū)城，幾乎每次活動都有的物品出現,聰明寶寶區(qū)域的材料豐富起來了。天天和凡凡的興趣又重新高漲起來了。

    試根據區(qū)域活動材料投放的要求分析案例。

    要求:觀點正確;分析合理符合相關理論;語言表達流暢

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