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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 我國(guó)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段的研究始于20世紀(jì)八九十年代，從教育學(xué)、倫理學(xué)研究視角出發(fā)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)化理論框架的是

    2011年7月教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    卷面總分：100分     試卷年份：2011    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    我國(guó)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段的研究始于20世紀(jì)八九十年代，從教育學(xué)、倫理學(xué)研究視角出發(fā)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)化理論框架的是

    • A、林崇德
    • B、申繼亮
    • C、俞國(guó)良
    • D、葉瀾
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    在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)始之前,為了使其更為有效地實(shí)施而進(jìn)行的評(píng)價(jià)稱(chēng)為

    • A、診斷性評(píng)價(jià)
    • B、目標(biāo)參照評(píng)價(jià)
    • C、個(gè)體內(nèi)差評(píng)價(jià)
    • D、量化評(píng)價(jià)

    《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》既是教師行業(yè)性的紀(jì)律,也是強(qiáng)制性的法律


    教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是

    • A、人文素養(yǎng)
    • B、知識(shí)素養(yǎng)
    • C、能力素養(yǎng)
    • D、心理素養(yǎng)

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