閱讀《咬文嚼字》中的一段文字，回答問(wèn)題：

一件事物發(fā)生時(shí)立即使你聯(lián)想到一些套語(yǔ)濫調(diào)，而你也就安于套語(yǔ)濫調(diào)，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意，這就是近代文藝心理學(xué)家所說(shuō)的“套版反應(yīng)”（stock response）。一個(gè)人的心理習(xí)慣如果老是傾向于“套板反應(yīng)”，他就根本與文藝無(wú)緣，因?yàn)榫妥髡哒f(shuō)，“套板反應(yīng)”和創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)是仇敵；就讀者說(shuō)，它引不起新鮮而真切的情趣。一個(gè)作者在用字用詞上離不掉“套版反應(yīng)”，在運(yùn)思布局上面，甚至在整個(gè)人生態(tài)度方面也就難免如此。不過(guò)習(xí)慣力量的深度常非我們的意料所及，沿著習(xí)慣去做，總比新創(chuàng)更省力，人生來(lái)有惰性，常使我們不知不覺(jué)的一滑就滑到“套板反應(yīng)”里去。

A.從這里看，“套板反應(yīng)”有何危害？

B.這里運(yùn)用了什么論證方法？

C.這段文字的中心旨意是什么？（2 分）

《寡人之于國(guó)也》的寫作特點(diǎn)有（ ）

• A、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
• B、先揚(yáng)后抑
• C、善用比喻
• D、廣征博引
• E、多用排比

閱讀《嬰寧》中的一段文字，回答問(wèn)題：

少時(shí)，會(huì)母所，母問(wèn)：“何往？”女答以園中共話。媼曰：“飯熟已久，有何長(zhǎng)言，周遮乃爾。”女曰：“大哥欲我共寢?！毖晕匆?，生大窘，急目瞪之。女微笑而止。幸媼不聞，猶絮絮究詰。生急以他詞掩之，因小語(yǔ)責(zé)女。女曰：“適此語(yǔ)不應(yīng)說(shuō)耶？”生曰：“此背人語(yǔ)?！迸唬骸氨乘?，豈得背老母。且寢處亦常事，何諱之？”生恨其癡，無(wú)術(shù)可以悟之。

A.這里表現(xiàn)出嬰寧怎樣的性格特征？運(yùn)用了怎樣的人物描寫方法？

B.寫王子服的“窘”態(tài)，對(duì)刻畫嬰寧性格有何作用？

C.鬼母的言行說(shuō)明了什么？