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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒、教師、家長及相關(guān)人員都是幼JLN學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，都應(yīng)參與幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

    2018年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2018    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號

    幼兒、教師、家長及相關(guān)人員都是幼JLN學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，都應(yīng)參與幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

    • A、參與性要求
    • B、家園互動(dòng)性要求
    • C、適宜性要求
    • D、豐富性要求
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    案例:晨晨是班里最能干、知識面最廣的孩子。在搭建“橋”的活動(dòng)中，他和同伴合作計(jì)劃搭建一座規(guī)模宏大的“公路橋”，他們花了兩周的時(shí)間幾次修改甚至推倒重建,最后還是沒有建成一座令他們滿意的“公路橋”。首先是他們不會合作，晨晨是個(gè)很有想法的孩子，但是他所在小組的其他成員都很有個(gè)性，他們都能想出各種各樣的點(diǎn)子來，雖然常常會有驚人之舉，但是他們又不斷發(fā)生矛盾，無法達(dá)成共識。

    上述案倒是一位幼兒園老師的教育隨筆，請你運(yùn)用有關(guān)理論進(jìn)行分析評價(jià)。


    幼兒園課程評價(jià)的功能包括課程診斷、課程比較和

    • A、功能的判斷
    • B、問題的判斷
    • C、成效的判斷
    • D、數(shù)據(jù)的測量

    主題靈活開放，使課程具有一定的

    • A、預(yù)成性
    • B、操作性
    • C、生成性
    • D、實(shí)踐性

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