歡迎訪問(wèn)福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務(wù)，網(wǎng)站信息供學(xué)習(xí)交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準(zhǔn)。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 質(zhì)性研究中，研究資料的直接來(lái)源為

    2017年10月學(xué)前教育研究方法

    卷面總分：100分     試卷年份：2017    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    質(zhì)性研究中，研究資料的直接來(lái)源為

    • A、自然情境
    • B、實(shí)驗(yàn)情境
    • C、研究者
    • D、被研究者
    上一題 下一題

    更多題目 請(qǐng)?jiān)?下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    應(yīng)用最普遍的集中量數(shù)為

    • A、眾數(shù)
    • B、中數(shù)
    • C、算術(shù)平均數(shù)
    • D、幾何平均數(shù)

    對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行合理的陳述是教育科學(xué)研究的一項(xiàng)重要工作程序。例如，某研究者對(duì)其研究問(wèn)題進(jìn)行了如下陳述：幼兒對(duì)幼兒園教師的喜愛(ài)。試對(duì)該研究者的問(wèn)題陳述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，并闡述關(guān)于研究問(wèn)題陳述的若干要求。


    列舉三種提出心理研究假設(shè)的方法。

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)

    進(jìn)入在線做題學(xué)習(xí)

    查看了解自考專(zhuān)業(yè)

    查詢最新政策公告

    進(jìn)入歷年真題學(xué)習(xí)