B市政府的網站

    33歲的軟件工程師阿布本來不大關心政府的政策，可是一次偶然的上網經歷使他有

TLE大改變。當時他在網上搜索自己老家的情況，無意中看到了8市政府網站上關于政

府解決困擾其家鄉(xiāng)的很多社會、經濟問題的具體方案，他認為這些政策設計切實可行。

這讓阿布很感動，使他從此成為該政府網站的粉絲。

    B市政府網站雖已創(chuàng)建多年，但因很少在網上公布政府重大決策的過程和細節(jié)，所

以網民對它態(tài)度冷漠，點擊量一直不大。前不久市政府主要領導人指示對該網站改版，

從此通過搜索或點擊網站內的鏈接，就可以了解到轄區(qū)內各個地方甚至一些村莊的現狀

和問題，以及具體發(fā)展和建設方案。該網站是一個開放平臺，任何人都可以編輯其申的

詞條，經專家確認后發(fā)出。

    阿布老家在該市的偏遠郊縣，政府網站有關那里的詞條涵蓋工業(yè)、農牧業(yè)、民生、

教育培訓、醫(yī)療衛(wèi)生、文體娛樂等十幾個方面。針對該地區(qū)人口外流嚴重的情況，網站

公布了政府一系列解決方案，包括提供免息貸款袱桔農牧業(yè)、改善灌溉設施以提高果園

和農田產量、發(fā)展旅游和手工藝品行業(yè)、改善女性就業(yè)等。網站甚至還提到那里某個地

方缺少藥店，自來水供水系統水壓不足等細小、具體但與百姓生活息息相關的情況。

    阿布逢人便講，B市政府為那些最不起眼的小村鎮(zhèn)都制定了很好的發(fā)展方案，政府

網站讓我看到了家鄉(xiāng)的美好未來，看到了政府為人民服務的具體行動。

(1) 什么是大眾傳播?  

(2)結合本案例，分析新電子媒體(即新媒體)在為政策提供輿論支持方面的作用。

    一場媒體問政直播活動

    最近，一場由H省紀委主辦的“落實責任、教育惠民”媒體問政直播活動在省電視

臺800平方米演播大廳舉行，電視、廣播、網絡同步直播．

    10部暗訪短片揭露的一幕幕亂象令觀眾揪心，讓現場接受問政的教育官員表情尷

尬：荷載32人的校車載著至少60個孩子超速行駛在鄉(xiāng)間道路上；校長編書，學生埋單；

上了4年學，被要求買了lo套校服；學生伙食費被克扣到老師飯碗里……

    有一部短片受到特別關注：超載30多人的該省Y市銀河幼兒園校車以超過80公里

的速度行駛。采訪到這一幕的記者詢問陪車老師是否知道這種情況的危險性，這位老師

競說自己剛來，不清楚情況。記者介紹說，店糾風辦去年就接到對這一問題的舉報并要

求立即解決，后來教育部門反饋謝．已責成當地解決。但是，時隔一年問題仍在．

    在演播大廳，電視主持人向分管學校安全工作的省委高校工委副書記提問，究竟何

時能夠真正解決這一問題。這位副書記坦言深感自責，校車安全問題屢禁屢發(fā)，表明我

們的工作沒有落實到位。他表示將責成當地立即整改，并將對學校負責人和當地教育行

政部門進行問責。

    節(jié)目結束后，省教育廳長坦言，這是一次“趕考”，能打60分就不錯了．媒體問

政對于教育戰(zhàn)線的領導者來說，是一種難得的警醒機制．接著，教育廳長就組織在場的

教育系統干部開了個短會，要求在第一時間解決媒體問政提出的問題。

    (1)什么是政策反饋系統?

    (2)結合本案例，分析媒體闖政直播活動對政策反饋的意義。

堅持公共政策學中國化的發(fā)展方向，要做到

• A、強調研究者的價值中立

• B、強化研究者的主體意識

• C、重視對政策哲學的研究

• D、重視本土資源

• E、重視當代中國公共決策實踐