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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 案例二：某公司年終會(huì)給每位員工發(fā)放2000元獎(jiǎng)金，但幾年下來，總經(jīng)理感到這筆獎(jiǎng)金沒有起到應(yīng)有的激勵(lì)作用。他發(fā)現(xiàn)，員工在領(lǐng)取獎(jiǎng)金的時(shí)候反應(yīng)相當(dāng)平淡，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就像?yīng)得的薪水一樣，并未因此在工作中表現(xiàn)得更加努力?？紤]到這筆獎(jiǎng)金達(dá)不到預(yù)期的激勵(lì)作用，總經(jīng)理決定停發(fā)這筆錢。但停發(fā)的結(jié)果卻出乎他的意料，公司上下幾乎每一個(gè)員工都在抱怨，導(dǎo)致工作效率明顯下降，甚至出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象。總經(jīng)理很困惑：為什么有獎(jiǎng)金的時(shí)候，沒有人會(huì)為此在工作上表現(xiàn)得積極主動(dòng)，而取消獎(jiǎng)金后，大家都不約而同地指責(zé)、抱怨甚至消極怠工呢？問題：（1）什么是激勵(lì)？請列舉管理學(xué)中的三種激勵(lì)理論。（2）運(yùn)用相關(guān)的激勵(lì)理論，解釋案例中的現(xiàn)象。

    密押卷（1）

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.04    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號(hào)

    案例二：

    某公司年終會(huì)給每位員工發(fā)放2000元獎(jiǎng)金，但幾年下來，總經(jīng)理感到這筆獎(jiǎng)金沒有起到應(yīng)有的激勵(lì)作用。他發(fā)現(xiàn)，員工在領(lǐng)取獎(jiǎng)金的時(shí)候反應(yīng)相當(dāng)平淡，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，就像?yīng)得的薪水一樣，并未因此在工作中表現(xiàn)得更加努力?？紤]到這筆獎(jiǎng)金達(dá)不到預(yù)期的激勵(lì)作用，總經(jīng)理決定停發(fā)這筆錢。但停發(fā)的結(jié)果卻出乎他的意料，公司上下幾乎每一個(gè)員工都在抱怨，導(dǎo)致工作效率明顯下降，甚至出現(xiàn)消極怠工的現(xiàn)象?？偨?jīng)理很困惑：為什么有獎(jiǎng)金的時(shí)候，沒有人會(huì)為此在工作上表現(xiàn)得積極主動(dòng)，而取消獎(jiǎng)金后，大家都不約而同地指責(zé)、抱怨甚至消極怠工呢？

    問題：

    （1）什么是激勵(lì)？請列舉管理學(xué)中的三種激勵(lì)理論。

    （2）運(yùn)用相關(guān)的激勵(lì)理論，解釋案例中的現(xiàn)象。


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    被后人尊稱為“經(jīng)營管理之父”的是

    • A、法約爾
    • B、韋伯
    • C、泰勒
    • D、梅奧

    下列關(guān)于非正式溝通的說法中，正確的是

    • A、非正式溝通傳播的是小道消息，效率較低
    • B、非正式溝通經(jīng)常將信息傳遞給本不需要它們的人
    • C、非正式溝通信息交流速度較慢
    • D、非正式溝通可以滿足職工的社會(huì)需要

    擁有較多專門知識(shí)和特殊技能的領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)贏得人們的尊敬，并產(chǎn)生一定的影響力。這種影響力源于

    • A、法定權(quán)
    • B、獎(jiǎng)賞權(quán)
    • C、強(qiáng)制權(quán)
    • D、專長權(quán)

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