教學(xué)管理涉及的實(shí)體有，教員:職工號(hào)、姓名、年齡、職稱(chēng)；學(xué)生:學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別；課程:課程號(hào)、課程名、學(xué)時(shí)數(shù)，這些實(shí)體間的聯(lián)系如下:一個(gè)教員只講授一門(mén)課程，門(mén)課程可由多個(gè)教員講授;一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)多門(mén)課程，每課程有多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)。請(qǐng)畫(huà)出教員、學(xué)生、課程的E-R圖，并構(gòu)造其關(guān)系數(shù)模型。

房屋貸款處理過(guò)程是:接收貸款人的貸款賬號(hào)后，先查詢(xún)貸款人資料庫(kù)進(jìn)行信息核對(duì)，再查詢(xún)房屋貸款資料庫(kù)確定貸款類(lèi)型；然后查看貸款利息文件、貸款人存款文件和還貸款記錄文件，完成房屋貸款扣款。最后修改貸款人存款文件和還貸款記錄文件，并將扣款數(shù)額通知貸款人。試?yán)L制數(shù)據(jù)流程圖。

在信息系統(tǒng)建設(shè)的可行性分析中，企業(yè)的管理基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)規(guī)范化等問(wèn)題屬于（）。

• A、技術(shù)的可行性
• B、經(jīng)濟(jì)的可行性
• C、法理的可行性
• D、管理的可行性