喜愛自己從事的職業(yè)，以自己的職業(yè)為榮，能在從事的教育事業(yè)中獲得自豪愉悅和滿足，體現(xiàn)的是教師職業(yè)道德（ ）。

• A、認識
• B、情感
• C、意志
• D、行為

用現(xiàn)代教育理論指導自己的教學實踐，并對學科教學有獨特見解，形成了自己的教學特色和風格的教師，處于教師職業(yè)生涯發(fā)展的（ ）。

• A、形成經(jīng)驗和技能階段
• B、教師成長的徘徊階段
• C、教師成名階段
• D、教師成家階段

范老師說：高中時期我們廣泛閱讀、熱烈討論的書籍是《鄉(xiāng)村女教師》。當時，我在日記中寫道：“我要做一名像瓦爾瓦拉那樣的人民教師。”畢業(yè)后，我在鄉(xiāng)村工作十幾年，傳授知識，也教學生做人，取得了優(yōu)秀的成績。問題：結合材料論述職業(yè)理想的作用與要求。